Porter et interpréter un texte dans l’espace public

©Quentin Chevrier

Partir d’un texte littéraire pour explorer ce qu’adapter et jouer un texte dans l’espace public signifie : faire résonner une prose dans un environnement urbain, bétonné, contemporain ; se servir de la ville et de l’architecture pour travailler les reliefs d’une langue, pour déplier un récit, ses descriptions, ses dialogues, et sa poésie ; tester des passages, des voix et des corps dans des lieux, des recoins, des terrasses, de vastes esplanades ; faire exister une atmosphère qui contraste avec un contexte, faire parler ce contexte, le faire entrer en dialogue avec le texte, faire exister l’ailleurs du récit dans un ici très situé, très concret.

Pour ce stage, les participant·e·s plongeront, avec Clara Hédouin, dans l’univers d’Alain Damasio et son roman « Les Furtifs ».

« Nous sommes dans une ville du futur – proche – à moins qu’il ne s’agisse bien du présent. Peu importe, nous sommes dans l’après d’une catastrophe : l’espace est entièrement privatisé, vous n’entrez dans cette cour que si vous êtes un citoyen premium, ne passez par cette rue que si vous avez un forfait « privilège », et faites un détour de 3km dans un métro bondé si vous appartenez à la catégorie « standard ».  Dans ce monde, l’intelligence artificielle vous a mis la bague au doigt, et la police vous assomme avec des ultrasons. Mais ils sont là, parmi nous, invisibles, métamorphiques : on les nomme les « furtifs »…. »

Emprunter différents chapitres, s’emparer de ses personnages, glisser entre les lignes, couper, trancher, extraire ce qui pourra leur permettre de jouer, et faire avec ce roman l’expérience de porter et d’incarner un texte dans l’espace public, et pour l’espace public. Voilà ce que travailleront les participant·e·s durant ces 10 jours.

La Réplique et la FAI-AR s’associent pour proposer ce module de formation professionnelle mené par Clara Hédouin. 

Objectifs

• S’approprier un texte et le faire résonner, le “sculpter” avec et pour un espace public singulier,
• Faire émerger les possibles d’un texte, d’un espace, d’un corps et d’une voix,
• Créer des liens, mettre en relation espace, corps, texte, dramaturgie et poésie,
• Concevoir une esthétique, une forme, une interprétation dans un dialogue entre texte et espace,
• Incarner le texte et habiter l’espace, négocier avec ses contraintes spécifiques et s’en servir pour inventer autrement,
• Engager le corps, la voix, la physicalité, le mouvement dans le texte et l’espace.

Prérequis

• être majeur·e et comprendre le français,
• avoir 2 ans d’expérience professionnelle dans le spectacle vivant comme interprète, performeur·se, scénographe ou metteur·se en scène.

Condition d’accès : chaque candidat·e devra avoir transmis au préalable un CV accompagné d’une note explicitant son projet au plus tard le 31 octobre 2025 à formation.continue(@)faiar.org. L’inscription sera considérée comme définitive à l’issue de la phase de sélection et à réception de la confirmation de financement.

Les retours des stagiaires

En 2025 :

• 60% des stagiaires ont atteint à minima 80% des objectifs opérationnels de la formation.
• Leurs attentes ont été satisfaites à 72%.

Quelques témoignages de stagiaires :

« Je sens vraiment que j’ai aiguisé mon regard sur l’espace et l’architecture qu’il propose et comment le mettre en lien avec un texte. Aussi je sens que mon rapport au public et sa considération s’est précisé ( déterminer sa place, sa dynamique, son écoute et sa vision. Comment créer des focus pour les spectateurices dans l’espace, dans le texte ).
Enfin en terme d’interprétation , surtout en regardant les autres, j’ai aussi mieux saisi les enjeux de l’interprétation en extérieur et des contraintes que l’extérieurs apporte. Enfin techniquement , j’étais contente de pouvoir approfondir sur les notions de météo, heure de représentations, et découvrir les possibilités sonore et lumineuse qu’apporte le matos en autonomie. » Pauline, session 2025

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